🧐 Un informe de Save the Children ha revelado las estrategias que siguen las familias para limitar o controlar la actividad de sus hijos en Internet. Según el estudio, el 38% de los padres les explica los riesgos existentes; el 30% establece un límite de horas de conexión; el 25% les ayuda a actuar frente a posibles riesgos, y el 23% les sigue en sus cuentas de redes sociales. Sin embargo, el 37% de los menores sabe cómo saltarse las apps de control parental instaladas en sus dispositivos, y el 30% lo hace de manera efectiva.
🔍 La encuesta, en la que participaron más de 3,300 adolescentes españoles de entre 14 y 17 años, muestra que el interés de los menores por su privacidad está más relacionado con ganar libertad e intimidad respecto a sus padres, más que con la protección de sus datos personales. “Querer escapar al control forma parte de los códigos de la adolescencia, la ruptura con los progenitores, por lo que no podemos achacarlo a un nuevo hábito creado por la tecnología”, comenta Carmela del Moral, coautora del estudio y responsable de políticas de infancia de la ONG.
🌐 Casi el 58% de los participantes aseguró que utiliza Internet “de manera habitual” desde los 11 años, y casi 1 de cada 3 lo hacía antes de cumplir 10. La OMS recomienda cero uso hasta los dos años, menos de una hora al día entre tres y cinco años, y menos de dos diarias a partir de los cinco años. El 67% de los adolescentes afirmó conectarse varias veces al día, y más de un 20% reportó estar “permanentemente conectado”.
📊 “Cruzando la edad de inicio y el tiempo de conexión posterior, podemos observar una clara relación entre la exposición temprana y un uso más intenso: el 25% de los adolescentes que pasan más de 4 horas al día en Internet son aquellos que empezaron a usarlo antes de los 10 años, frente al 12,9% de los que comenzaron a los 14 años o más”, apunta Del Moral.
📉 Las actividades a las que los adolescentes restan tiempo por estar conectados incluyen la lectura (27,3%), los estudios (30%), el sueño (20%) y el tiempo en familia (17,3%). Sobre la “no conexión”, la mayoría manifestó que se produce porque no les es posible estar conectados, no porque decidan desconectar. “El único espacio claro de desconexión del móvil obligatorio son las clases, sin embargo, los adolescentes reportaron cómo el profesorado a veces es laxo, siendo posible, en ocasiones, que hayan visto series en sus horas de clase”, indica el informe.
🧠 El estudio también muestra que aquellos que pasan más horas conectados tienden a mostrar tasas más altas de “incapacidad para superar dificultades”, “tener una visión negativa sobre la propia situación” y “dificultad para manejar problemas personales”. El 30,9% de los menores que se conectan más de 4 horas al día sienten que las dificultades se acumulan tanto que no pueden superarlas, casi el doble con respecto a los que pasan menos tiempo conectados (18,9%).
🔒 “No podemos afirmar que existe una causalidad, pero sí que hay una correlación… esas dificultades pueden tener su origen en el hecho de estar expuestos frecuentemente a modelos irreales de vida y, por lo tanto, inalcanzables, y a la falta de empatía y deshumanización que acaban generando las redes sociales”, explica Del Moral.
🚨 Además, el 36% de los encuestados afirmó que contacta con desconocidos a través de Internet y el 23% dijo que llevaría esa conexión virtual a un encuentro físico. Un 33% no cree que enviar fotos de carácter sexual sin permiso deba ser un delito, y el 43% no está seguro de que mandar mensajes de odio lo sea.
💸 En cuanto al tema económico, más del 50% de los participantes dijo que compra online, el 4% ha apostado y el 5% ha jugado con dinero real.