🧠 Un cambio de paradigma histórico sacude los laboratorios de neurociencia: por primera vez en la historia moderna, la Generación Z podría obtener peores resultados académicos que sus antecesores.
📉 Este fenómeno marca una ruptura con el denominado Efecto Flynn, aquella teoría que durante décadas documentó el aumento constante del cociente intelectual promedio en todo el mundo.
🚫 Según el neurocientífico Jared Cooney Horvath, no se trata de falta de capacidad, sino de una erosión de habilidades clave como la atención, la memoria y el pensamiento crítico.
📱 El especialista señala a la exposición constante a las pantallas y al consumo de contenido corto como los principales responsables de este retroceso en la profundidad del aprendizaje.
📑 La tendencia de reemplazar el estudio exhaustivo por resúmenes digitales rápidos está alterando la forma en que el cerebro procesa la información, priorizando la inmediatez sobre el conocimiento sólido.
⚠️ A este combo se le suma un factor psicológico riesgoso: una marcada sobreconfianza en la propia inteligencia, lo que genera una resistencia a profundizar en temas complejos y agrava el problema educativo.
🧐 El Dato Curioso
El Efecto Flynn lleva el nombre de James Flynn, un investigador neozelandés que en la década del 80 notó que el IQ subía unos 3 puntos por década debido a mejoras en la nutrición y la educación. Sin embargo, lo que hoy vemos se conoce como el “Efecto Flynn Inverso”. En países como Noruega, Dinamarca y el Reino Unido, estudios recientes de reclutamiento militar y exámenes nacionales ya han empezado a registrar caídas sostenidas en los puntajes desde mediados de los años 90, coincidiendo casi milimétricamente con el auge de la era digital.